Beispiel 1
Die Vermittlung von Wissen wird zunehmend anspruchsvoller. Zum einen steigt die Komplexität des Wissens zunehmend an und fordert interdisziplinäre Zusammenhänge zu verstehen, zum anderen steigt auch, und das völlig zu recht, der Anspruch von Teilnehmerinnen und Teilnehmern an die didaktischen Methoden. Eigene Erkenntnisse sind wichtiger als vorgekautes Wissen. Ich vertrete dabei die Philosophie, dass in guten Seminaren zunächst eine theoretische Grundlage geschaffen wird, auf welcher dann das Wissen in einem Praxisbeispiel angewandt wird.
Beispiel 2
Die Vermittlung von Wissen wird zunehmend anspruchsvoller. Zum einen steigt die Komplexität des Wissens zunehmend an und fordert interdisziplinäre Zusammenhänge zu verstehen, zum anderen steigt auch, und das völlig zu recht, der Anspruch von Teilnehmerinnen und Teilnehmern an die didaktischen Methoden. Eigene Erkenntnisse sind wichtiger als vorgekautes Wissen. Ich vertrete dabei die Philosophie, dass in guten Seminaren zunächst eine theoretische Grundlage geschaffen wird, auf welcher dann das Wissen in einem Praxisbeispiel angewandt wird.
Beispiel 3
Die Vermittlung von Wissen wird zunehmend anspruchsvoller. Zum einen steigt die Komplexität des Wissens zunehmend an und fordert interdisziplinäre Zusammenhänge zu verstehen, zum anderen steigt auch, und das völlig zu recht, der Anspruch von Teilnehmerinnen und Teilnehmern an die didaktischen Methoden. Eigene Erkenntnisse sind wichtiger als vorgekautes Wissen. Ich vertrete dabei die Philosophie, dass in guten Seminaren zunächst eine theoretische Grundlage geschaffen wird, auf welcher dann das Wissen in einem Praxisbeispiel angewandt wird.